当代建筑2024年01期
- 卷首语
- 中小学校园设计进行时曾群;
- 学术沙龙
- 当代中小学校园实践探索曾群;韩冬青;董功;张鹏举;张佳晶;庄慎;董屹;荣朝晖;吴从宝;张斌;
- 主题专栏
- 南京市金陵中学新校园紧凑型立体化空间组织策略探索孙菲;韩冬青;
- 互动与回馈：走向城市的“新”校园设计思考曾群;李纯阳;杨旭;
- 应对学生接送问题的中小学与城市公共空间衔接的设计探索罗晓琪;汤朝晖;
- 城市更新背景下的中小学校园改造策略研究——以南京市秦淮区老城区校...马进;支曼姝;
- 多义校园董屹;
- 从系统冗余到关系冗余——以江苏省靖江高级中学新校区为例荣朝晖;
- 以矛盾作为差异化基因的校园设计吴从宝;刘宇扬;
- 基于短时课间健康促进的中小学活动空间优化设计策略研究张宇;马梓皓;刘畅;
- 设计作品
- 城市游廊——南通市能达中学王凡;董霄霜;张应鹏;
- 绿水青山中的国际化“书院小镇”——都江堰市万汇学校姚曜;
- 外界条件和内部需求共同作用下的学校设计——上海棋院实验小学严亦禹;庄慎;
- 方城——华山中学博古其校区荣朝晖;
- 复合——上海福山唐镇外国语小学（培德校区）苏昶;谭春晖;李旎;
- 以童心对话高密度城市的校园设计——杭州市滨江区中兴单元小学及幼儿园范须壮;刘佳;王豪;
- 高密度城市语境下的设计探索——西安市未央路小学综合楼高伟;
- 重塑中小学校的体验——以峪景高中为例蔡羽;
- 访谈
- 专访王振军：生长与蔓延王振军;牛晨曦;
- 学者论坛
- 空间的社会生产：乌托邦、消费主义与城市杨宇振;
- 内蒙古历史建筑数字化保护更新研究——以包头市龙泉寺保护修缮工程为例尚大为;侯智国;托亚;
- 观点
- 基于层次分析法的门诊公共空间韧性设计要素评价研究申雪;王珊;
- 刚需住宅的公建化立面设计方法研究郑爽;李立新;
- 异化与城市空间的概念辨析姜辉;
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